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Para fortalecer el proceso de evaluación, SEP capacita a 41 personas que fungirán como aplicadores del examen ECEA, que se realizará del 5 al 26 de noviembre en 190 escuelas secundarias de BCS.

CAPACITA SEP APLICADORES PARA EXAMEN ECEA NIVEL SECUNDARIAS EN BCS

La Paz, BCS, 08 de noviembre de 2018

CAPACITA SEP APLICADORES PARA EXAMEN ECEA NIVEL SECUNDARIAS EN BCS

  • Baja California Sur es la única entidad en el país que realiza esta evaluación que cubrirá al 100 por ciento de las escuelas secundarias

Con el propósito de fortalecer el proceso de la Evaluación de Condiciones Básicas para la Enseñanza del Aprendizaje (ECEA) en nivel secundaria, la Secretaría de Educación Pública (SEP), impartió capacitación a 41 personas que fungirán como aplicadores de esta encuesta, taller en donde se les brindó información útil para su función, señaló Ana Jhadira Urías Villavicencio jefa del Departamento de Evaluación Educativa.

En ese sentido, la funcionaria de SEP mencionó que al momento ya se encuentran notificadas todas las escuelas secundarias de la entidad respecto a las fechas que les corresponde la aplicación de ECEA, al tiempo que destacó que Baja California Sur es la única entidad del país en realizar esta evaluación cubriendo el 100 por ciento de los planteles de secundaria.

Urías Villavicencio informó que ECEA evalúa infraestructura para el bienestar y aprendizaje de los estudiantes, mobiliario y equipo básico, materiales de apoyo educativo, personal que labora en las escuelas, gestión del aprendizaje, organización y convivencia escolares para el desarrollo personal y social.

La jefa del Evaluación Educativa hizo un llamado a los planteles escolares que están próximos a recibir a los aplicadores, para que brinden el apoyo necesario para realizar este proceso tan importante, el cual permitirá obtener información referente a la condición que están operando cada una de las secundarias del estado y tomar acciones que permitan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos de secundaria sudcalifornianos.

 

 

 

 

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