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- Se realizó la reunion estatal en donde se conformó el Colegiado de Evaluación de Educación Media Superior
Con la participación de 90 directores de planteles de bachillerato de las diferentes modalidades, se llevo a cabo en la ciudad de La Paz la Reunión Estatal de Educación Media Superior, con la finalidad de analizar los resultados del Examen Planea 2016 y compartir estrategias para mejorar los resultados de esta evaluación en el ciclo escolar 2016-2017, informó la jefa del Departamento de Evaluación dela Secretaría de Educación Pública en la entidad, Ana Jhadira Urías Villavicencio.
La funcionaria estatal señaló que como parte de los trabajos se conformó el Colegiado de Evaluación de Educación Media Superior, el cual tiene el propósitode que los titulares de los planteles de bachillerato públicos y privados, por medio del diálogo y de experiencias exitosas, formen una cultura de la evaluación como herramienta clave para mejorar el sistema educativo.
La jefa del Departamento de Evaluación informó que en este encuentro inaugurado por la coordinadora de Educación Media Superior de SEP, Luz América Guzmán Rodríguez, se integraron mesas de trabajo en las cuales los directivos y docentes asistentes compartieron con sus colegas estrategias de intervención encaminadas a mejorar los logros de aprendizajes de susalumnos.
Urías Villavicencio destacó que en el examen PLANEA 2016 en Baja California Sur se disminuyó el número de alumnos en nivel de insuficiencia y tuvo incrementos en los niveles dos y tres, resultados que confirman que en la entidad los jóvenes de preparatoriamuestran avances significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que se continuará trabajando de manera colegiada para continuar en la ruta de mejora.
En ese sentido, agregó que durante el encuentro académico que culminó el martes por la tarde, el secretario de Educación Pública, Héctor Jiménez Márquez, participó en las mesas de estudio conformadas por directivos de los subsistemas estatales, federales y particulares, en donde escuchó a los docentes presentar propuestas concretas de aplicación inmediata encaminadas a mejorar los logros de los jóvenes preparatorianos, por medio del trabajo colegiado en el aula, con los padres de familia y tomando en cuenta las habilidades socio-emocionales de los alumnos a fin de lograr un mejor rendimiento escolar.
