DESTACA DIP. NORMA PEÑA VISIÓN DEL COBACH CON PROYECTO “TARDES DE CONVIVENCIA” A FAVOR DE LA COMUNIDAD CERCANA A CADA PLANTEL

La Diputada Norma Peña Rodríguez, se pronunció  en la tribuna del Congreso del Estado para destacar la visión comprometida y socialmente responsable del Colegio de Bachilleres (COBACH) el cual plantea y tiene una participación propia, con su proyecto “Tardes de Convivencia” sumamente activa en el desarrollo del programa vivir en paz.

Peña Rodríguez dijo que en correspondencia con las condiciones sociales y de seguridad actuales, el Colegio de Bachilleres se suma a las acciones generadas por todas las secretarías y dependencias del Ejecutivo Estatal,  proponiendo fundamentalmente, promover actividades de sano esparcimiento, de recreación, de deporte, de arte y cultura, todas ellas, realizadas en los espacios públicos que paulatinamente han venido siendo rehabilitados en toda la geografía estatal.

“Deseo visibilizar y mediatizar el esfuerzo que han expresado mediante la generación de un proyecto integral “TARDES DE CONVIVENCIA”, que busca sumarse a la serie de acciones que debemos hacer en favor de nuestras generaciones de niñas, niños y jóvenes; puesto que es evidente, no basta solo con cumplir con una función meramente académica o satisfacer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la relación maestro-alumno; sino que aquí y ahora, debemos esforzarnos más, por generar conciencia entre los jóvenes de los riesgos que existen dentro y fuera de las propias escuelas”, asentó Norma Peña.

Recalcó que mediante esas actividades se les deberá instruir a los estudiantes y actores sociales participantes, cuales son las consecuencias de tomar malas decisiones y “debemos como autoridades, estar junto con sus padres, cerca de los adolescentes, para ahuyentar las malas compañías e influencias nocivas para nuestra juventud sudcaliforniana, en este caso, agradezco estar atentos a la problemática  de todos quienes integran la comunidad estudiantil del COLEGIO DE BACHILLERES EN EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR, segura estoy, de que ello, tendrá un impacto social favorable no exclusivo al interior de la comunidad escolar, sino también, mediante un efecto dominó o sinergia, tendrá necesariamente, una consecuencia positiva en la comunidad y en todas las zonas geográficas cercanas de donde se localice un plantel de este subsistema de educación media superior.