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- Seencuestó a directivos y docentes en 61 escuelas sobre la percepción del clima escolar, las habilidades sociales y emocionales de sus alumnos
Con el propósito de conocer la forma en que se desarrolla en la escuela el proceso de convivencia escolar e identificar las debilidades y fortalezas,en 61 escuelas primarias de Baja California Sur fueron encuestados directivos y docentes,afirmó Edna Rocío López Borboa, coordinadora del Programa Convivencia Escolar de la Secretaría de Educación Pública.
López Borboa informó que en las 61 escuelas se aplicaron encuestas a directivos sobrela percepción del clima escolar; mientras que a los profesores frente agrupo se les consultó sobrelas habilidades sociales y emocionales que observan en sus alumnos. En esta primera fase de encuesta en un 63% los directivos indicaron que imperan climas totalmente favorables, tomando en cuenta que después del pilotaje, el Programa de Convivencia Escolar tiene un año de ser ejecutado en las escuelas del estado.
En ese sentido, la coordinadora apuntó que este tipo de metodologías aplicadas por la coordinación federal del Programa Convivencia Escolar, permiten conocer los contextos escolares en el ámbito de la convivencia y nos da la lectura de que hay una necesidad para implementar nuevas estrategias en cuanto al manejo del conflicto.
La funcionaria de SEP mencionó que para que el proceso educativo sea exitoso es que existe una relación positiva entre alumnos, profesores y padres de familia, de ahí la importancia de llevar a cabo las estrategias que lleven a conocer la percepción de los directivos, docente y alumos sobre el clima escolar.
Por último, expresó que esta encuesta sólo fue un parámetro del trabajo realizado durante todo el ciclo escolar 2016-2017 en planteles de educación primaria de La Paz y Los Cabos; en donde a través del planteamiento del programa se favoreció la convivencia inclusiva y añadió que posteriormente se darán a conocer los resultados de la segunda etapa en la que fueron consultadas las opiniones de los alumnos.
