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- La propuesta “La ciudad donde vivo, antes y ahora” impacta directamente en alumnos de tercer grado de primaria
La Secretaría de Educación Pública y la UniversidadAutónomade Baja California Sur fortalecen la enseñanza de la historia y geografía en alumnos de nivel primaria a través del proyecto de recorrido histórico-cultural y metodologíagráfica “La ciudad donde vivo, antes y ahora”, apuntó FelipeReyes Amador, director de Educación Primariade la SEP.
El funcionario resaltó que esta metodología, propuesta por el catedrático de la UABCS, Gilberto PiñedaBañuelos, impacta directamente en alumnos de tercer grado de primaria para fortalecer la asignatura Baja California Sur la entidad donde vivo, estrategiaque al niño le ofrece opciones para conocer lahistoria de su estado y comunidad.
En ese sentido, explicó que el proyecto escolar consiste en analizar 100 fotografías antiguas de la ciudad de La Paz y de sus alrededores, las cuales fueron obtenidas del archivo histórico Pablo L. Martínez y son gráficasde hace 50, 70 ó 100 años, las cuales son analizadas por los estudiantes en una serie de visitas al centro histórico de la ciudad, en donde las comparancon el contexto actual.
Reyes Amador destacó que los niños hacen una importante reflexión, ya que la propuesta saca a los educandos de las aulas y los libros para llevarlos al lugar de los hechos, lo cual tiene un impacto positivo en el aprendizaje porque se va directamente a lo concreto.
Finalmente, indicó que este proyecto “La ciudad donde vivo, antes y ahora”, seinició con los educandos de tercer grado de la escuela primaria “Gregorio Torres Quintero” y se contempla continuar con los recorridos histórico-cultural semanalmente con una escuela.
