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- El Plan Integral de Educación Superiorfue presentado por el director General de Educación Superior de la SEP Federal, Salvador Malo Alvarez
Con el propósito de lograr una mayor integración de universidades y consolidar los distintos modelos de educación superior mexicana, la Secretaría de Educación PúblicaFederalbusca la colaboración de instituciones educativas públicas y privadas, señaló el titular de la SEP en la entidad, Héctor Jiménez Márquez, durante la presentación del Plan Integral para la Educación Superior a cargo de Salvador Malo Alvarez, director General de Educación Superior.
Duranteconferencia magistral realizada en la Universidad Autónoma de Baja California Sur a la queacudieron autoridades educativas de los diferentes planteles de nivel superior, Jiménez Márquez mencionó que este proyecto pretende analizar las pedagogías de enseñanza que tiene cada universidad del país, para poder escoger de manera conjunta el mejor camino a desarrollar para beneficio de la juventud mexicana, que permita la construcción de un mejor futuro profesional.
Jiménez Márquez mencionó que debido a la época actual de tecnologías digitales, la educación superior está obligada a las transformaciones de instituciones y a dar soluciónsobre las exigencias de los jóvenes universitarios, para no quedar en el rezago educativo, la constante capacitación que permita contar con catedráticos preparados y trasmitan sus herramientas de enseñanzas al alumno, sobre todo ahora que la ideología del maestro enérgico ha cambiado radicalmente, por el maestro empático con el estudiante, convirtiéndose en generador y transmisor de aprendizaje.
El secretario de Educación Pública consideró que las adecuaciones y proyectos de acción deben mejorar la cobertura del país, la pertinencia de estudios, garantizar la efectividad de aprendizajes, responder además a los espacios de ocupación laboral, lograr un mayor desarrollo de posgrado y educación continua.
Por último,reiteró que en el tema de la formación académica es importante para la SEP contar con docentes de excelencia, sin embargo dijo, es más significativo el desempeño frente a grupo, buscar estrategias, transmitirlas y de esta manera cumplir con la encomienda de forjar alumnos competentes que les permita resolver no sólo su vida profesional, sino su vida cotidiana y entender su entorno por complejo que parezca.
