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- Se entregaron dos mil 320 libros para nivel preescolar, dos mil 400 para educación primaria y 378 materiales para telesecundaria; con el objetivo de fortalecer la jornada escolar ampliada
La Secretaría de Educación Pública a través del Programa Escuelas de Tiempo Completo, hizo entrega de bibliotecas escolares y material digital como parte de la estrategia metodológica para este ciclo escolar 2017-2018 en los planteles integrados al programa, apuntó Martín González Fiol, coordinador del Programa en el Estado.
El funcionario de la SEP estatal explicó que las bibliotecas escolares fortalecen la materia de español y tienen la gran tarea de promover el hábito de la lectura en la escuela, tratando de motivar con nuevos acervos literarios que permitan a las alumnas y alumnos conocer obras de diversos autores.
El funcionario resaltó que se entregaron para este ciclo escolar: dos mil 320 libros para nivel preescolar, dos mil 400 para educación primaria y 378 materiales para telesecundaria; con el objetivo de fortalecer la jornada escolar ampliada.
En ese sentido, indicó que estos materiales incluyen cuentos y leyendas, libros de valores, manuales de alimentación con recetas para la escuela y el hogar, temas como: cambio climático, tecnología, música, prevención del delito y ciencia entre otros, además se incluyeron ficheros y desafíos matemáticos.
En cuanto a los ficheros y desafíos matemáticos explicó que este material permite trabajarpor medio de ejercicios prácticos, en donde los maestros pueden desarrollar diversas actividades junto con los alumnos con la posibilidad de aprender a construir las matemáticas, más que enseñarles la fórmula ya elaborada, de esta manera el niño encuentra el proceso de cómo se edifica esa fórmula matemática.
González Fiol expresó que en esta última etapa se benefició con estos materiales a un total de 90 escuelas para cubrir la totalidad de 282 planteles, finalmente dijo que el Programa Escuelas de Tiempo Completo continuará trabajando de la mano con los centros educativos en proyectos de su Ruta de Mejora, con la posibilidad de construir prácticas innovadoras entre directivos, docentes, alumnos y padres de familia.
