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El sistema educativo sudcaliforniano oferta educación integral y de calidad a niños migrantes, al integrar el total de escuelas al Programa de Escuelas de Tiempo Completo.

SE OFERTA EN BCS EDUCACIÓN INTEGRAL DE CALIDAD A ALUMNOS MIGRANTES

La Paz, BCS.,5 de septiembre de 2018

 

SE OFERTA EN BCS EDUCACIÓN INTEGRAL DE CALIDAD A ALUMNOS MIGRANTES

 

  • El Programa para la Niñez Migrante, integró el total de escuelas al Programa de Tiempo Completo, con jornada de 8 de la mañana a dos treinta de la tarde

 

El sistema educativo sudcaliforniano oferta educación integral y de calidad a niños migrantes, al integrar el total de escuelas al Programa de Escuelas de Tiempo Completo, con infraestructura adecuada y cuentan con docentes titulados integrados al Servicio Profesional Docente, aseguró el coordinador Estatal del Programa, Jorge Espinosa Hernández.

 

En ese sentido, señaló que en Baja California Sur se atiene a una población migrante de más de 2 mil 97 niños y jóvenes en cuatro municipios de la entidad, La Paz, Comondú, Loreto y Mulegé, en 18 escuelas primarias, 8 planteles preescolares, todos incluidos al programa de Tiempo Completo con jornada ampliada de 8 de la mañana a dos treinta de la tarde.

 

El coordinador del programa para Niñez Indígena y Migrante apuntó que Baja California Sur es una de las pocas entidades del país que cumple con las directrices del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, (INEE), una de ellas es seleccionar a través del examen de ingreso al servicio docente de Educación Básica, a los profesores que atienden niñas, niños y adolescentes de familias de jornaleros agrícolas, por lo que se cuenta con un magisterio preparado.

 

Finalmente, Espinosa Hernández, expresó que la Secretaría de Educación Pública de la entidad a través de este Programa, brindará servicio de alimentación a más de 80 educandos de la escuela primaria migrante número nueve ubicada en el campo agrícola de Melitón Albañez, en el municipio de La Paz, garantizando en una jornada de 8 de la mañana a cuatro de la tarde, un proceso de enseñanza-aprendizaje contextualizado a su entorno, con un enfoque intercultural, y alimentación saludable.

 

 

 

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