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El secretario de Educación Pública, Héctor Jiménez Márquez, se reunió con los 59 supervisores de las diversas zonas escolares del municipio de La Paz.

SE REÚNE TITULAR DE SEP CON 59 SUPERVISORES DE ZONA LA PAZ

La Paz, BCS, 7 de octubre de 2018

SE REÚNE TITULAR DE SEP CON 59 SUPERVISORES DE ZONA LA PAZ

  • Con el objetivo de conocer las necesidades prioritarias de los planteles escolares se realizarán reuniones bimestrales en cada municipio de la entidad

Con el propósito de conocer las necesidades prioritarias de los planteles del nivel básico, el secretario de Educación Pública (SEP), Héctor Jiménez Márquez, se reunió con los 59 supervisores de las diversas zonas escolares del municipio de La Paz, quien destacó que este tipo de encuentros se estarán desarrollando por bimestre con la estructura en todo el estado.

En ese sentido, el titular de la SEP indicó que la dinámica del sector educativo es cada vez más compleja, derivado del crecimiento poblacional que tiene la entidad, con un gran desarrollo económico que demuestra la confianza de inversionistas y empresarios, lo que también representa un reto ante la llegada de nuevas familias, quienes requieren de espacios educativos, situación que obliga a estar de cerca con los supervisores para poder enfrentar los retos, planear, cumplir con la cobertura y brindar un servicio educativo de calidad.

Héctor Jiménez expresó que recientemente se reunió también con el equipo de supervisores de las zonas de Los Cabos y hará lo propio en los municipios de Comondú, Loreto y Mulegé; dijo serán reuniones de manera bimestral con esta figura educativa que tiene una funciona primordial, ya que conocen las necesidades de infraestructura, mobiliario, de docentes, entre otros aspectos de cada escuela que supervisan.

Asimismo, el Secretario insistió que es muy importante que las partes del sistema formativo se estén reuniendo constantemente con quienes realizan una de las funciones más importantes y conocen la realidad de los centros educativos y del magisterio, los que organizan, evalúan y acompañan la función escolar con la tarea sustancial de mejorar la actividad docente.

 

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