TRABAJO ACADÉMICO COLEGIADO PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE PLANEA EN BACHILLERATO: SEP

*La entidad es una de las pocas del país que todos los subsistemas de Educación Media Superior establecen estrategias comunes para superar los rezagos

 

Baja California Sur, es una de las pocas entidades en las que todos los subsistemas de Educación Media Superior analizan de manera colegiada los resultados del examen PLANEA y establecen estrategias paramejorar la calidad de enseñanza que se ofrece en este nivel, expresó la jefa del departamento de Evaluación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal, Ana Jhadyra Urías Villavicencio.

 

La funcionaria estatal señaló que, en coordinación con personal del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), la SEP, por medio de la Coordinación de Educación Media Superior que dirige Cristina Talamantes Cota, organizó una reunión de análisis de los resultados de los exámenes PLANEA 2017, en la cual los responsables académicos de bachilleratos estatales, federales y particulares, de manera colegiada establecieron acciones para la mejora educativa tanto al interior de los planteles de bachillerato en los cinco municipios de la entidad.

 

Urías Villavicencio destacó que,la evaluación es una herramienta fundamental para mejorar la calidad de la educación en la entidad y el uso de los resultados de los exámenes propiciará el cambio que la sociedad actual demanda para la generación de esquemas de trabajo distintos.

 

En este sentido, mencionó que este tipo de encuentros forman parte del Programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa (PEEME) de Baja California Sur, el cual contempla la publicación de los resultados que generan información valiosa sobre un tema fundamental en la labor docente y conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes.

 

La jefa del Departamento de Evaluación, consideró que se requiere de nuevos liderazgos que surjan de los procesos de evaluación que establece la Reforma Educativa, y de ellos oportunidades para que las niñas, niños y jóvenes no sólo tengan acceso y permanencia a la educación, sino que la reciban de calidad.